Cruzando La Araucanía (Chile). Un análisis de las prácticas de movilidad cotidiana de universitarios adscritos a la gratuidad

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Resumen

Este artículo analiza los circuitos de movilidad de estudiantes uni- versitarios de La Araucanía que accedieron el año 2016 a la gratuidad. Cabe señalar que los sujetos de estudio no residen en Temuco, Chile, ciudad donde estudian, por ende realizan dos o más desplazamientos diarios desde su co- muna hacia la capital regional. Dentro de los criterios que se aplican para ac- ceder a la gratuidad destacan: pertenecer a uno de los cinco primeros deciles socioeconómicos de la población y estar matriculado en carreras de pregra- do presenciales, diurnas o vespertinas, dictadas en las instituciones elegibles (Mineduc, 2015). En tal sentido, se pretende analizar las condiciones y expe- riencias de viaje que desarrollan universitarios con el objetivo de cursar estu- dios, considerando los efectos no advertidos en la promoción de la política de inclusión educativa mediante la gratuidad. Estos efectos encuentran asidero en las diferencias sociales que influyen en el acceso a la educación superior desde un enfoque anclado en la movilidad cotidiana.

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Hernán Joaquín Riquelme Brevis
Biografía del autor/a

Hernán Joaquín Riquelme Brevis, Observatorio Regional UCT /Universidad Arturo Prat

Sociólogo, Magíster en Dinámicas de Cambios en las Sociedades Modernas Avanzadas y Doctor© en Ciencias Sociales. Actualmente es investigador en el Observatorio Regional de la Universidad Católica de Temuco y docente e investigador en la Universidad Arturo Prat de Chile. Su correo electrónico es: h.riquelmebrevis@gmail.com  

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